如该剧导演韩天所言,“这部剧讲述的是一群曾在风雨中的人追寻那道光的过程”。剧中的高三学生从迷惘走向奋进,依靠的是老师的理解、信任与激励,是同学间互帮互助的纯真友谊,是重新审视、认知自我价值与他人认同之间的关系,是在自我认知的基础上达成与外界的和解……事实上,“追光的日子”这一片名就已形象揭示了全剧对“理想”与“现实”的表达。高三(14)班教室的黑板上写着的“乘风破浪,筑梦起航”“心之所向,必将抵达”,生动鲜活地诠释了“奋斗是青春最亮丽的底色”。为了能够为青年电音人提供更多的艺术电影文化空间,杨超与其他资深影人发起了“一部电影美育”的机构,并策划了“A FILM 一部电影·种子计划”,旨在建立一个小而美的创作共同体,以多种形式帮助和培育新生代电影人,正如杨超所说,“得青年者得天下,得文艺青年者得青年。”
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